Соревновательные площадки и компетенции

Мультипликация

Для выполнения конкурсного дистанционного задания участники должны знать:

• основные принципы анимации;
• термины и понятия;

Также должны уметь:

• работать со световым мультипликационным столом;
• рисовать на базовом уровне;
• выполнять правила безопасной работы с электрическими приборами

Блогинг

Для выполнения конкурсного дистанционного задания участники должны знать:

• Основы работы с камерой смартфона
• Основы мобильного монтажа
• Основы ораторского искусства и грамотной устной речи
• Принципы композиции и построения кадра

Должны уметь: 

• Работать с различными стилистическими образами
• Работать со смартфоном
• Обрабатывать полученное видео и изображения
• Презентовать себя и свой проект с помощью видео

Эксплуатация БАС

Для выполнения конкурсного дистанционного задания участники должны знать:

• основные принципы устройства квадрокоптера и его составных деталей;
• принципы управления квадрокоптером; 
• основные законы физики, связанные с полетами. 

Должны уметь: 

• корректно представить свои знания в презентационном формате; 
• решать тестовые задания по физике.

Лабораторно-химический анализ

Для выполнения конкурсного дистанционного задания участники должны знать:

• Основы химии и биологии
• Общее представление о химических элементах и их свойствах
• Правила безопасности при проведении опытов

Должны уметь: 

• Проводить химические опыты
• Анализировать полученный результат 
• Делать выводы и предположения по итогам опыта

Мобильная робототехника

Для выполнения конкурсного дистанционного задания участники должны знать:

• Основные принципы работы с робототехническими конструкторами
• Как работать с датчиками ультразвука, цвета, касания, гироскопическим, большими и средними моторами – правильно устанавливать, подключать, знать параметры их работы;
• Основные принципы программирования роботов; 
• Базовые принципы применения алгоритмов. 

Должны уметь: 

• самостоятельно выполнять задания по проектированию, конструированию и сборке мобильного робота; 
• уметь презентовать и защитить свой проект.

Используемое оборудование: Lego EV3

Мехатроника

Для выполнения конкурсного дистанционного задания участники должны знать:

• основные принципы работы с конструктором Fischertechnik; 
• базовые принципы сборки конструкций.

Должны уметь: 

• описать собранную конструкцию; 
• дать правильную трактовку действия узлов.

Сервисная робототехника

Предпринимательство

Для выполнения конкурсного дистанционного задания участники должны знать:

• Основные принципы презентации идеи
• Основные принципы создания проекта

Должны уметь:

• Четко и структурировано представлять идею
• Грамотно говорить на камеру и на публике
• Находить аргументы в пользу своего проекта

Прототипирование

Для выполнения конкурсного дистанционного задания участники должны знать:

• Основные принципы работы с чертежами
• Технику безопасности при работе с колюще-режущими предметами, а также с 3D ручками
• Общие представления о конструировании

Должны уметь:

• Работать с 3D ручками
• Работать с чертежами
• Собирать конструкцию из деталей

Визуальный мерчендайзинг

Для выполнения конкурсного дистанционного задания участники должны знать:

• Основы композиции
• Основы теории цвета

Должны уметь:

• Работать с различными материалами

Должны обладать развитыми soft skills.

Экология \ Управление природоохранными инновациями

Для выполнения конкурсного дистанционного задания участники должны знать:

• Основные принципы экологии
• Основные принципы ботаники, биологии и зоологии.

Должны уметь: 

• креативно мыслить;
• разрабатывать собственный проект на основе поставленных задач, 
• решать логические задачи, 
• защищать свой проект.

Переводчик
(английский язык)

Для выполнения конкурсного дистанционного задания участники должны знать:

• основные правила грамматики и орфиграфии английского языка

Должны уметь: 

• грамотно излагать свою мысль в письменном тексте на английском языке, 
• грамотно строить устную речь на английском языке.

Мультимедийная журналистика

Для выполнения конкурсного дистанционного задания участники должны знать:

• Основы работы с текстом и текстовыми редакторами
• Основы работы с фотоаппаратом
• Основы обработки цифровых изображений
• Осиновые принципы журналистики

Должны уметь: 

• Грамотно писать
• Делать фотографии, соблюдая правила композиции
• Выстраивать журналистский материал
• Выстраивать и проводить интервью

Сетевое и системное администрирование

Для выполнения конкурсного дистанционного задания участники должны знать:

• Основные профессиональные обязанности системного администратора
• Знать назначение основных компьютерных комплектующих
• Принципы установки различных операционных систем

Должны уметь:

• Пользоваться ПК на продвинутом уровне
• Использовать основные команды ПК
• Использовать и настраивать дополнительное оборудование

Веб-дизайн

Для выполнения конкурсного дистанционного задания участники должны знать:

• основные принципы работы с языками верстки html и css, 
• основные принципы работы в текстовых и графических программах. 

Должны уметь: 

• работать в текстовых и графических редакторах, 
• самостоятельно разрабатывать верстку и фреймовку сайта.

Лазерные технологии

Для выполнения конкурсного дистанционного задания участники должны знать:

• общие принципы  лазерных технологий

Должны уметь: 

• работать в программах инженерной графики; 
• создавать технологические модели по чертежам.

Программирование игр
(Scratch)

Для выполнения конкурсного дистанционного задания участники должны знать:

• функциональное устройство программной среды Scratch и основных структурных элементах пользовательского интерфейса;
• назначение и использование основных блоков команд, состояний, программ;
• возможности и способах отладки написанной программы;
• возможности использования встроенного растрового редактора, наличие и назначение основных инструментов;
• алгоритм как формальное описание последовательности действий исполнителя;
• схематическое описание алгоритма;
• правила написания программ для исполнителей, создающих геометрические фигуры на экране в процессе своего перемещения;
• виды циклических алгоритмов и их применении;
• возможности описания реальных задач средствами программной среды.

Также должны уметь:

• определять последовательность действий;
• строить логические цепочки рассуждений.
• ставить учебные цели, принимать и сохранять учебную цель и задачи;
• планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её решения, в том числе, во внутреннем плане;
• осуществлять итоговый и пошаговый контроль, различая результат с эталоном;
• вносить коррективы в действия в случае расхождения результата

Экскурсовод

Для выполнения конкурсного дистанционного задания участники должны знать:

• Принципы организации экскурсионных программ
• Основы методики проведения экскурсий
• Особенности организации музейных экспозиций и выставок

Должны уметь:

• Разрабатывать экскурсию по музейной экспозиции, в том числе: определять цель и тему экскурсии, отбирать объекты показа, определять логику экскурсии, выбирать оптимальные приемы ведения экскурсии
• Проводить фрагмент экскурсии

Декоратор

Для выполнения конкурсного дистанционного задания участники должны знать:

• Основные принципы композиции
• Общие принципы теории цвета
• Общие представления о конструировании

Должны уметь:

• Работать в различных техниках аппликации
• Работать с различными материалами (бумага, дерево)

Прототипирование

Для выполнения конкурсного дистанционного задания участники должны знать:

• Основные принципы работы с чертежами
• Технику безопасности при работе с колюще-режущими предметами, а также с 3D ручками
• Общие представления о конструировании

Должны уметь:

• Работать с 3D ручками
• Работать с чертежами
• Собирать конструкцию из деталей

Подводная робототехника

Для выполнения конкурсного дистанционного задания участники должны знать: 

• историю развития подводной робототехники;
• термины и понятия;
• законы физики, необходимые для навигации подводных аппаратов;
• сферы применения подводной робототехники.

Также должны уметь:   

• называть и характеризовать конструктивные элементы подводного робота;
• характеризовать социальную значимость профессий, связанных с подводной робототехникой;
• программировать подводного робота для выполнения учебных задач;
• выполнять правила безопасной работы с электрическими приборами

Эксплуатация подводных робототехнических систем

Для выполнения конкурсного дистанционного задания участники должны знать:

• историю развития подводной робототехники;
• термины и понятия;
• законы физики, необходимые для навигации подводных аппаратов;
• сферы применения подводной робототехники.

Также должны уметь:

• называть и характеризовать конструктивные элементы подводного робота;
• характеризовать социальную значимость профессий, связанных с подводной робототехникой;
• управлять подводным роботом с помощью пульта дистанционного управления;
• выполнять правила безопасной работы с электрическими приборами

Трассовый моделизм

Для выполнения конкурсного дистанционного задания участники должны знать: 

• правила техники безопасной работы в учебном кабинете и при проведении соревнований;
• основы технического черчения;
• основы материаловедения;
• технологии ручной обработки материалов;
• технологии механической обработки материалов;
• классы моделей машин;
• типы передач;
• этапы изготовления моделей машин;
• как проводится техобслуживание и ремонт трассы;
• виды сопротивления движения модели;
• типы шасси трассовых моделей;
• расчеты зубчатых передач в зависимости от типа двигателя;
• этапы изготовления моделей машин.

Также должны уметь:

• работать с инструментами и клеями;
•  читать простейшие чертежи;
• изготавливать простейшие подшипники скольжения и передачи, кузов модели шасси, раму, оси, шипы из доступных подручных материалов по разверткам из ватмана (картона);
• собирать простейшие модели машин по чертежам;
• управлять моделями во время запуска;
• проводить несложный ремонт трассы и ее техобслуживание;
• планировать свою работу, анализировать результаты учебной и спортивной деятельности.

Велотехника

Для выполнения конкурсного дистанционного задания участники должны знать:

• правила дорожного движения по темам: общие положения ПДД (понятия и термины),
• правила проезда регулируемых и нерегулируемых перекрестков,
• правила перехода проезжей части по регулируемым и нерегулируемым пешеходным переходам,
• обязанности пешехода, пассажира, велосипедиста, дорожные знаки,
• понятия «слепая зона» транспортных средств.
• устройства велосипеда
• основы безопасности велосипедиста

Также должны уметь:

• оказывать первую помощь при дорожно- транспортном происшествии при различных травмах и ранениях.

Программирование игр
(kodu game lab)

Для выполнения конкурсного дистанционного задания участники должны знать:

• Назначение пунктов главного меню среды разработки Kodu game lab, меню игрового мира, меню настройки персонажа.
• Назначение инструментов разработки игрового мира и их параметры.
• Специализации персонажей среды разработки Kodu game lab.
• Алгоритм телепортации персонажа между игровыми полями внутри одного игрового мира.
• Механизм экспорта игрового проекта и сохранения его на физическом носителе.

Также должен уметь:

• Применять инструменты для создания игрового ландшафта в среде разработки Kodu game lab.
• Программировать персонажей для перемещения по игровому полю и совершения различных действий.
• Программировать персонажей для взаимодействия друг с другом.
• Использовать переменные для организации отчета времени и ведения счета в игровом проекте.
• Применять наследование: родительские и дочерние действия персонажей в игровом проекте.

Сувенирное дело
(сухое валяние)

Для выполнения конкурсного дистанционного задания участники должны знать:

• правила безопасной работы со специальными инструментами (иглы для валяния, ножницы и др.);
• разновидности игл (для какого этапа предназначена та или иная иголка в зависимости от размера и сечения);

• различные способы декорирования;
• приемы стилизации, принципы сочетания цветов и соотношения форм;
• основные навыки сухого валяния.

Также должны уметь:

• планировать работу над изделием, соотносить
• параметры частей изделия;
• творчески подходить к выполнению задания,
• импровизировать.
• придать изделию форму и плотность (для объемного и для плоскостного).

Программирование игр
(Scratch)

Для выполнения конкурсного дистанционного задания участники должны знать:

• функциональное устройство программной среды Scratch и основных структурных элементах пользовательского интерфейса;
• назначение и использование основных блоков команд, состояний, программ;
• возможности и способах отладки написанной программы;
• возможности использования встроенного растрового редактора, наличие и назначение основных инструментов;
• алгоритм как формальное описание последовательности действий исполнителя;
• схематическое описание алгоритма;
• правила написания программ для исполнителей, создающих геометрические фигуры на экране в процессе своего перемещения;
• виды циклических алгоритмов и их применении;
• возможности описания реальных задач средствами программной среды.

Также должны уметь:

• определять последовательность действий;
• строить логические цепочки рассуждений.
• ставить учебные цели, принимать и сохранять учебную цель и задачи;
• планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её решения, в том числе, во внутреннем плане;
• осуществлять итоговый и пошаговый контроль, различая результат с эталоном;
• вносить коррективы в действия в случае расхождения результата

Дизайн одежды и аксессуаров

Для выполнения конкурсного дистанционного задания участники должны знать:

• основные принципы работы с тканью
• базовые знания о работе с швейным оборудованием
• общие данные о декоративных материалах;
• правила техники безопасности. 

Должны уметь: 

• конструировать из ткани; 
• делать выкройки; 
• разрабатывать дизайн изделия; 
• шить на базовом уровне; 
• презентовать и защищать свой проект.

Техническое моделирование с бумагой

Для выполнения конкурсного дистанционного задания участники должны знать:

• общие правила работы с бумажными материалами;
• принципы композиции и моделирования; 
• основы геометрии. 

Должны уметь: 

• создавать изделие из бумаги от замысла до воплощения; 
• уметь презентовать свой проект.

Полиграфический дизайн

Для выполнения конкурсного дистанционного задания участники должны знать:

• общие правила работы с различными материалами;
• принципы композиции и моделирования; 
• основы работы с полиграфической продукцией.

Должны уметь: 

• создавать изделие из от замысла до воплощения; 
• уметь презентовать свой проект.

Композитные материалы

Для выполнения конкурсного дистанционного задания участники должны знать:

• общие правила работы с различными материалами;
• принципы композиции и моделирования; 
• основы геометрии. 

Должны уметь: 

• создавать изделие из от замысла до воплощения; 
• уметь презентовать свой проект.

Технологии моды

Для выполнения конкурсного дистанционного задания участники должны знать:

• основные принципы работы с тканью
• базовые знания о работе с швейным оборудованием
• общие данные о декоративных материалах;
• правила техники безопасности. 

Должны уметь: 

• конструировать из ткани; 
• делать выкройки; 
• разрабатывать дизайн изделия; 
• шить на базовом уровне.

Финансовая грамотность

Для выполнения конкурсного дистанционного задания участники должны знать:

• основные принципы финансовой грамотности; 
• базовые понятия в математике; 

Должны уметь: 

• анализировать данные;
• делать выводы на основе полученных данных.

Реклама

Для выполнения конкурсного дистанционного задания участники должны знать:

• Значения основных терминов: слоган, лид, логотип и т.д. 
• принципы работы в графических и текстовых редакторах
• основные принципы презентации продукта

Должны уметь: 

• создавать графические изображения;
• грамотно излагать свою мысль в тексте и устно;
• защищать свой проект в рамках презентации;

Логистика

Для выполнения конкурсного дистанционного задания участники должны знать:

• основные принципы логистики; 
• базовые понятия геометрии и физики; 
• базовые понятия математики. 

Должны уметь: 

• пользоваться математическими, физическими и геометрическими формулами; 
• представлять на бумаге свои расчеты; 
• уметь защищать свой проект и расчет в рамках презентации.

Образовательная робототехника
(Для начинающих)

Для выполнения конкурсного дистанционного задания участники должны знать:

• Основные принципы работы с конструкторами Lego Wedo 2.0. и Lego Spike Prime

Должны уметь: 

• Программировать на базовом уровне
• Реализовывать задачи по конструированию.

Керамика

Для выполнения конкурсного дистанционного задания участники должны знать:

• Основные приёмы лепки
• Основы техники безопасности

Должны уметь:

• Применять по назначению инструменты и приспособления
• Работать в различных техниках ручного формования и декорирования.

Преподавание английского языка в дистанционном формате

Для выполнения конкурсного дистанционного задания участники должны знать:

• Основы английского языка

Должны уметь: 

• грамотно излагать свою мысль на английском языке
• передавать свои знания по английскому языку слушателям.

Преподавание в младших классах

Для выполнения конкурсного дистанционного заданияучастники должны знать:

• Базовые основы педагогики
• Базовые принципы работы с детьми

Должны уметь: 

• делать самопрезентации.

Парикмахерское искусство

Для выполнения конкурсного дистанционного задания участники должны знать:

• Особенности профессии парикмахера
• Основные направления деятельности парикмахера

Также должны уметь: 

• представить свое видение профессии;

Графический дизайн

Для выполнения конкурсного дистанционного задания участники должны знать:

• основные принципы работы в графических редакторах: Photoshop, Illustrator, InDesign;
• основы теории цвета;
• основы композиции;
• основные принципы создания полиграфической и графической продукции.

Должны уметь: 

• работать в графических редакторах: Photoshop, Illustrator, InDesign;
• разрабатывать графический продукт с нуля

Преподавание музыки

Для выполнения конкурсного дистанционного задания участники должны знать:

• Основные принципы теории музыки (лады, ритмы и т.д.)

Должен уметь:

• креативно подходить к представлению музыкального материала; 
• подключать фантазию; 
• взаимодействовать с аудиторией;
• защищать свой проект.